Neuropsicomotricità e psicomotricità

Valutazione, Terapia e Potenziamento dello sviluppo del bambino

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Servizi

Attraverso la neuro-psicomotricità è possibile:

– Valutare il profilo di sviluppo globale del bambino nelle diverse fasce d’età individuando i punti di forza e debolezza (anche tramite la scala di sviluppo Griffiths III)

– Sviluppare percorsi specifici di terapia mirati allo sviluppo e/o potenziamento di abilità nelle diverse aree di sviluppo (motorio, relazionale, cognitivo, psicomotorio, comunicativo) permettendo una loro integrazione armonica

– Proporre percorsi di potenziamento mirati ad una funzione carente (ad esempio in caso di fragilità del gesto grafico)

– Strutturare percorsi di prevenzione con attività esperienziali e di sperimentazione corporea e ludica

Gli incontri di terapia individuali hanno durata di 45 minuti, sono generalmente settimanali, con obiettivi e modalità specifiche mirate al bisogno del singolo.

La costante è l’utilizzo del gioco e del movimento, attingendo alla motivazione del bambino, per aiutarlo col sorriso e il divertimento a potenziare le sue abilità.

Sono possibili anche percorsi in piccolo gruppo, con lo scopo di potenziare specifiche fragilità o aree di intervento condivise con il genitore. Il percorso viene preceduto da un’osservazione per comprendere l’effettivo bisogno del bambino.

La neuro-psicomotricità può essere indicata in caso di:

01. Difficoltà relazionali e/o comportamentali

02. Spettro dell’autismo

03. Disturbo della coordinazione motoria/disprassia

04. Sindrome da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)

05. Ritardi dello sviluppo

06. Disabilità intellettive

07. Sindromi genetiche o neuromotorie perattività (ADHD)

E se si abbiano, più in generale, dubbi sulle fragilità nello sviluppo e nell’area relazionale-comportamentale.

La psicomotricità

La psicomotricità offre al bambino la possibilità di esprimersi liberamente attraverso il movimento e il gioco spontaneo.

L’adulto accompagna e contiene il bambino, sostenendolo nella regolazione delle emozioni, nell’acquisizione delle regole sociali e nel percorso verso l’autonomia.

Grazie ai materiali presenti (cubotti, teli, bastoni, palle, cuscini, corde, ecc.), il mondo interno del bambino prende forma e si racconta attraverso scene di gioco che esprimono emozioni, desideri, difficoltà e passaggi di crescita.

Lo psicomotricista, leggendo ed entrando nel gioco del bambino, ne sostiene lo sviluppo e ne favorisce l’evoluzione positiva.

La psicomotricità è indicata per tutti i bambini che vivono momenti di fatica o cambiamento (paure, passaggi scolastici, traslochi, separazioni, arrivo di un fratellino, ecc.).
Può essere proposta come percorso di gruppo ma anche come percorso individuale: la scelta viene condivisa tra professionista e famiglia, dopo tre incontri di conoscenza e osservazione.